拼音zuò de
注音ㄗㄨㄛˋ ˙ㄉㄜ
⒈ 犹言能做。
⒈ 犹言能做。
引《新五代史·朱全昱传》:“全昱 视之,顾 太祖 曰:‘ 朱三,尔作得否?’”
金 王若虚 《<新唐书>辨中》:“《李光弼传》云:史思明 攻 太原,使卒于城下仰而侮駡, 光弼 令穿地道擒之。 《新史》改为‘隧地’,固简而文,然隧字作得暗地道否?”
1.班主任老师思想工作得法,同学们都很信服她。
2.记忆不应当得到休息,因为没有一种能力比他更易动作,更能由动作得到发展的。你要每天找点东西给记忆去记忆,以为你愈是多给他,他便愈能诚实的记住,你愈少给,他便记得愈不诚实。
3.这篇文章作得花团锦簇,不唯辞采动人,意念更是宏富。
4.这些建筑物的雏形制作得十分逼真。
5.工人们虽然没有声音,但工作得似乎很顺畅,柜台已经拼搭得颇具雏形了,只需配上玻璃、接上电源、加上锁和喷绘的广告画面,就可以完工了。
6.这些建筑物的雏形制作得十分逼真。
7.班主任老师思想工作得法,同学们都很信服她。
8.人不管被生活的浪涛冲到了什么位置,都不能看作这是自己的终点,而应该把这个位置当作向更远大的目标奋进的起点,总觉得只要奋斗,就有广阔的前途,总有一种今天要比昨天学习得更好、工作得更好的信心。
9.这些建筑物的雏形制作得十分逼真。
10.表面上他们合作得很好,实际上却是同床异梦,各有各的算盘。