举一反三
词语解释
举一反三[ jǔ yī fǎn sān ]
⒈ 从一件事情类推而知道其他许多事情。
英draw inferences about other cases from one instance;
引证解释
⒈ 后以“举一反三”谓触类旁通。
引《论语·述而》:“举一隅,不以三隅反,则不復也。”
《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》:“邕 与 李则 游学鄙土,时在弱冠,始共读《左氏传》,通敏兼人,举一反三。”
《二十年目睹之怪现状》第三四回:“我是凴着一卷《诗韵》学説话,倒可以有举一反三的效验。”
国语辞典
举一反三[ jǔ yī fǎn sān ]
⒈ 语本指列举一例而能晓喻其他各事。
引《论语·述而》:「举一隅不以三隅反,则不复也。」
宋·朱熹〈答胡伯逢书〉:「则夫告往知来,举一反三,闻一知十者皆适,所以重得罪于圣人矣。」
近触类旁通 闻一知十 问牛知马
分字解释
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造句
1.亡羊补牢,为时不晚,对臧天朔被捕事件,娱乐圈不应该沉默,应举一反三,汲取教训!
2.把知识真正融会贯通,标准应该是能够闻一知十,举一反三。
3.而且博闻强记,闻一知十,举一反三,属于绝顶的天才儿童。
4.为了激发学生的兴趣,她在课堂上常常明知故问,以求达到举一反三的目的。
5.如果我们知道大自然的一切规律,我们就只要明白一个事实,或者只要对一个现象作忠实描写,就可以举一反三,得出一切特殊的结论来了。
6.研究问题,需要广搜资料,深入分析,才能举一反三,融会贯通。
7.做练习题、作业题多多益善并不一定好,最好是通过精选,分门别类,总结出规律性,只有这样,才能对知识融会贯通,做到举一反三。
8.学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。
9.爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度,赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。
10.研究问题,需要广蒐资料,深入分析,才能举一反三,融会贯通。
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