学者

1.编辑初始,因为不在国家出版计划之列,没有经费,文怀沙等8位学者带着几个志同道合的青年,和苏州的古吴轩出版社合作,白手起家。

2.三曰气度，朴学学风源自学人气度，该气度以学者有否“学术史”意识乃至“学派”建设意向为标识。

3.已故的著名作家、学者戴英在遗篇文章中阐述过这样一个观点：“人，应当有所畏惧。”他认为这是一种对自我理性的约束。畏流言蜚语，从而提高自身修养；畏落魄苦难，从而不断勉励自己奋勇前行……我认为这是对自身真正负责的体现。

4.他博学多才，既是东汉末年有名的儒家学者，又是多才多艺的文士，于辞章、数术、天文、音乐、史学、文学无一不通。

5.这种重视风景色彩质感生韵的表现与钱纳利衣钵相承，只不过煜呱的笔触比钱纳利更加细腻传神，别具匠心了，以致于西方学者认为煜呱之作可与欧美风景画比肩。

6.教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。

7.不管学者怎么说一本书，不管他们如何众**赞，除非你对它们感兴趣，否则对你就是白扯。

8.老师是什么？老师就是那默默无闻的大地，呵护着他们的每一寸生命，为他们遮风挡雨；老师就是那夜里的星光，为迷失的学者开辟了大道；老师就是那灯光下的恒光，那鲜红的评语震耳发馈。

9.学者动静殊操、喧寂异趣，还是锻炼未熟，心神混淆故耳。须是操存涵养，定云止水中，有鸢飞鱼跃的景象；风狂雨骤处，有波恬浪静的风光，才见处一化齐之妙。

10.优秀的学者"主动留心于"新信息，他们对读到的东西进行思索，以挑战的精神对待它，融会贯通，使之成为自己的东西。