自始自终

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2.文章中自始自终强调物理概念教学应以认知同化理论为基础，强调教师应认真钻研教材，研究学生的实际情况，分析概念的内部矛盾，强调教师的主导作用和学生的主体地位。

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8., 自始自终我们都遵循你们的礼节，但是我们保留行动的权利，如果任何的企图危害到我们存在的安全时。