的语造句


1.我忐忑不安地从书包中拿出考了65分的语文卷子递给了妈妈。

2.他们发现孩子们不光会更频繁地看那些以不流畅的语言来描述的物体,而且还会花上更长的时间来看它们。

3.作者以触笔生香的笔触;绵里藏针的语言;妙不可言的文笔;细腻描写的手法——为您构建了一个:框架立体大气;情节美轮美奂;构思出神入化;品质犹如天赐的文学世界。

4.曾有人对我说过,跑步是最简单的运动,只是一直一直重复着相同的动作罢了。而我则一脸轻快地赞同,他说的的确没错,但每当我跑完步累得气喘吁吁瘫坐在草地上,总会对当初他那种轻松不屑的语气咬牙切齿。

5.裘德收到文法书之后头一两月,对死了的语言捉弄他的卑鄙伎俩抱着深恶痛绝的态度。但是,他这种情绪实际上并没能维持多久。

6.然而现在的张迎,依然年轻意气飞扬,讲课的语气中带着一种特有的抑扬顿挫,似乎在宣泄着她的热情,她很满意自己的职业,也很喜欢作为一名老师教书育人。

7.很奇怪,爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出,竟然没流泪,这连我自己都感到不解。也许,是早已在考完试时将泪流尽了。又也许,已经不知道该哭什么了吧,只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。

8.在皓如星海的人潮里,我们能相识,就是我最大的幸福。你那娓娓动听的语音,真真切切的关心,像涓涓细流,永远润湿着我的心田,伴着我走过酸甜苦辣。

9.文章通篇说理,却又寓理于情,以情论理,以平和的心态、平等的口吻、亲切的语气,循循善诱,娓娓道来,与人交流,和人谈心。

10.我们的语文老师既严格,又亲切,既有扎实的专业知识,又多才多艺,深受同学们爱戴。

11., 真正的爱国主义不应表现在华丽的语言上,而是应该表现在为祖国和为人民谋福利的行动上。

12.高尚的语言包含着真诚的动机。

13.考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用,要求同学们根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

14.语言的培养需要从小学开始。阅读、写作能力,在小学培养是事半功倍的,因为,这个时候的语感最强,更容易受到书中语言的影响,流畅、严谨的叙述方式,只有通过这种方式才能真正培养出来。

15., 那股强烈的气味,那种陌生的语言,以及许多稀奇古怪的文字写的花里花哨的招牌,叫他头昏眼花。

16.他们以鞭挞中国的政府制度与实践开始,用的语汇要么就是源于明确的经济利益而非民主利益,要么就是源于当代以权利为基础的自由主义的含糊而又不着边际的思想。

17., 在乡土社会里不用文字绝不能说是“愚”的表现了。面对面的往来是直接接触,为什么舍此比较完善的语言而采取文字呢?

18.灿烂的心情,不需绚丽的颜色修饰;幸福的生活,不需华丽的语言装点;快乐的阳光映照心田,祝福萦绕不曾走远,祝你笑容最甜!

19., 语言是外在的思想,思想是内在的语言。

20.那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说,哪怕全然不懂牧师布道的语言,仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰。

21., 他用温柔而严肃的语调开始说话,他的声音犹如电流,一种麻酥酥的舒服感走遍我的全身。年老的诗人轻轻地拉着我那只因为快乐和崇拜而颤抖的手,用他柔软的双手握着我的手,眼睛看着我,对我说话……

22.捕捉繁花一片,星星点点都是烂漫;涉足溪流潺湲,感受风的语言;采撷花蜜晨露,酿制生活的甘甜。春光不常有,做只小蜜蜂吧,充实快乐每一天!

23.我们游戏的缔造者草拟技能和天赋树的气壮山河的语句时,曾向每一个人许下了诺言。

24.这是我们德才兼备的语文老师,平时默默无闻,但我们都知道他桃李满门,对学生是循循善诱,工作上更是孜孜不倦。

25.柳愚按了按怀里的包袱,拭了拭红殷殷的双眼,嘴唇微微颤动,用沉重的语气嘶哑道:因为……我和他们不一样啊。

26., 当我们驻足芳林,耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿,展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱,用最柔美的歌声表达对大自然的感谢,感谢大自然给了自己生命,感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。

27.百合花里的语言,是共枕安眠的梦甜,玫瑰花上的浪漫,是天长地久的相伴,一对新人接受这幸福的洗礼,要携手向前,一个未来接受另一半的到来,要真心以对,新婚快乐。

28.伤害的语言是利剑,能斩断千丝万缕爱意悠悠的柔情。

29.一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒,乌黑发亮的头发,扎着马尾辫,樱桃小嘴,眉毛又细又长,性格温和,中等身材。她是谁?她就是我们班的语文老师:黄老师。

30.叶天铮铮有声的说道,有一股不容置疑的语气。

31.课文中那些意味深长的语句,要反复阅读,加深理解。

32.由于不同的书籍可能用不同的语言编写,因此需要在同一个DB2列中存储包含不同字符集的XmL文档。

33.李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。

34.世界上最美的语言是赞美,世界上最好的美德是宽容。

35.课文中那些意味深长的语句,要反复阅读,加深理解。

36.这篇小说的语言枯燥得很。

37.暗战的情节越来越不可思议,仇恨已在两个阵营中根深蒂固,各种狡猾的伎俩盘根交错,恶毒的语言用唾沫浇灌了地面上这一株巨大的毒树。

38.孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。

39.再加上本书诙谐幽默的语言描写,其间还穿插着主人公的浪漫爱情故事,实在是一篇不可多得的侦探推理小说,让人不忍释卷。

40., 你要宣扬你的一切,不必用你的语言,要用你的本来面目。

41.短短的几行汉字,趣味横生的语言;网住忙碌的你我,越过钢筋的信息;来证明我们友谊,越来越加的牢固;好像钻石的永恒!

42.神只知道一种语言——创造力的语言,所以,当你作曲,当你完全丧失在它里面,某种神圣的东西会开始从你的本性渗透出来,那就是创造的愉悦,那就是狂喜!

43.如果说,这个世界上还有什么话能最完整,最准确的表达西藏,我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六个字以外,再无其他。如果说,人的语言的边界就是世界的边界,那么,“嗡嘛呢叭咪吽”六个字之外,一无所有。

44.这是我们德才兼备的语文老师,平时默默无闻,但我们都知道他桃李满门,对学生是循循善诱,工作上更是孜孜不倦。

45., 随着几近癫狂的语言,整个地下室都微微震动起来,紧接着,电脑屏幕猛地一亮,一个雪白的虚影从显示器里蹿了出来,晶华闪耀,渐渐在虚空中凝结成一个实质修长身影。

46.语文可以像水墨那么沉郁。语文可以像金金银银的阳光那么明丽。智慧的民族用智慧的语文。浅薄的民族用浅薄的语文。有人天生只会用戴孝的语文。有人练成一套挂笑的语文。资本主义的语文是自嘲的语文。共产主义的语文是训话的语文。

47., 街舞跳街舞使人注意力集中,舞蹈动作优美而随意同时,跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构,骨胳肌肉的功能等,强调体位动作的,我们就不能不佩服这个利用的精妙因为,郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。

48.你的语气告诉我,帮你解决问题仿佛是我的义务似的。

49.给主队鼓劲,当客队带球时,那花样就更多了,有时候会玩人浪干扰对方视线,有时候各种打击的语言,都让对方很容易失误。

50.我的语言过于苍白,心却是因为你的每一句话而疼。太多不能,不如愿,想离开,离开这个让我疼痛的你。转而,移情别恋,却太难,只顾心疼,我忘记了离开,一次一次,已经习惯,习惯有你,习惯心疼你的一切。

51.新的池氏叙事语言我认为是一种文人气与市民气相杂的语言,文明又略显张扬,在笔力较弱时它往往会铺张得一发不可收拾,直达到煽情的地步,但它的伸缩性极强,随着笔力的精粹,语句间会出现的意蕴深厚的空间。

52., 性实际上是爱侣之间,表示爱情的最恰当,最热烈的语言,贞节之所以必要,是为了保护这种语言不被污染,为了不让它丧失那种示爱的功能。

53., 营销最佳的语言是自己的语言,而不是套用别人的话。

54., 这本书用通俗的语言讲了一些浅显的道理,适合少年儿童阅读。

55., 祝福是温柔的风,与音乐相同,只可感觉,不可触摸。祝福是十五的月亮,太阳落下之后,照着你,也照着我。祝福是撒向人间的爱意,向世界吐露芬芳的真诚,就连那最质朴的语言也使人感到无限的惬意与温馨。

56.经常在一起的时候没有多的语言,轻描淡写。但要离开的时候却恋恋不舍,叮咛再三。久不见面的时候思绪万千,非常想念。朋友盼你回故乡咱哥俩一醉方休!

57.您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。

58.当她们真正的语文老师站在门口时,教室里依然是一片热闹喧腾的景象,同学们还沉醉在叽叽喳喳讨论之中,没有注意到此时站在门口的老师。

59., 她的语言如珠走玉盘,圆润可人。

60.日寇侵占时期,这个沦陷区的人民,因为不能学习自己祖国的语言心中十分惆怅。

61., 要是你运气好,她碰巧那些语言都不会说,并且你会发现她对你的困境立刻深感不安,同时也对她自己的语言才能感到十分自卑,自惭形秽。

62.幽默可以帮助我们与他人和睦相处,因为幽默好比是安慰剂,在恼怒的情况下,注入轻松的语气要比恶言恶语更容易解决问题。

63.其间,小说更是把社会大量阴暗的现实用轻松夸张的语言表现出来,是一部针砭现实,忏悔爱情的作品。

64.有时无言的沉默或者简明庄重的姿势,比大发脾气更有力量;以平和的语调摆事实和讲道理,要比大喊大叫更令对手心惊;宽恕和谅解有时比伤害和侮辱更能够震撼对手的灵魂,令旁观者同情;以友爱、仁慈、赞扬的方式,比用暴力更能改善别人的心灵。

65.报告会上,魏老师博古论今,妙语连珠,时而激情澎湃,时而娓娓道来,他以深入浅出的分析和幽默风趣的语言赢得了在场老师们的阵阵掌声。

66., 故事中的情节引人入胜,叙事的语言通俗易懂,是一部雅俗共赏的好作品。

67.我们的语言,不妨直爽,但不可粗暴骄傲;有时也应当说几句婉转的话,但切忌虚伪轻浮与油滑。弗兰西斯·培根

68.新的语文老师仪表堂堂,和蔼可亲。

69., 这个相声用诙谐的语言,对落后人物作了善意的讽刺。

70.鸟语花香,草长莺飞,都是大自然的语言。

71.一百十五、有时无言的沉默或者简明庄重的姿势,比大发脾气更有力量;以平和的语调摆事实和讲道理,要比大喊大叫更令对手心惊;宽恕和谅解有时比伤害和侮辱更能够震撼对手的灵魂,令旁观者同情;以友爱、仁慈、赞扬的方式,比用暴力更能改善别人的心灵。

72.秦飞龙百思不得其解,鬼语是鬼与鬼交流的语言,发出的语言自然也只是鬼能够听懂,难不成这大叔大婶儿也是鬼不成?想到这儿,秦飞龙不禁往后退了一步。

73.二百零八、西方的电视里面通过故意删减拼凑镜头和被采访者的语录,拼命在西方舆论媒体中制造中国民众火车站暴动,警察暴力镇压和政府不通人情的不实报道!

74., 友谊的语言不是词句,而是意义。

75.那位教授说话的语调抑扬顿挫,很有节奏。

76., 谢谢你,微风,是你用你那曼妙的身姿,舞动树梢,树叶飘零,“沙沙”直响,让我明白了原来的世界万物都有它的生命,它的语言。要用心灵去感受这个世界。

77.送你一个笑脸,带着清爽的笑颜,送你一个问候,夹着凉爽的语言,送你一个祝福,裹着清凉的爱意,送你一个希望,冰凉驱赶烈日炎炎!

78.课文中那些意味深长的语句,要反复阅读,加深理解。

79.长期以来我们仅仅关注对被动句语法形式的教学,却忽视了它独特的语用功能。

80., 越是复杂的事情越是要简单的语言来描述。

81.这篇小说的语言枯燥得很。

82.老师今天能用含蓄婉转的语言来责备我,让我十分诧异,思量起来,下课后我带头喧闹,是不应该的,现在想起来,心里懊悔不已。

83., 微笑乃是具有多重意义的语言。

84.而反过来,熟悉和平常的字放入了无文脉关系的语境之中,也变得光怪陆离和匪夷所思起来。

85., 孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。

86.我愿成为参天的大树,用坚强有力的臂膀,为你撑起一片快乐的天堂;我愿化为飘零的落叶,用温柔缠绵的语言,为你守候一生幸福的家园,爱你永远。

87.感谢你们双手的疲倦,给我生活的条件,感谢你们白发的语言,给我生命的源泉,感谢你们蹒跚的步伐,给我报答的时间,爸爸妈妈,感恩节快乐。

88.广告语独具特色,它具有以下语言特点:1。用词简单;2。使用口语和非正式书面英语;3。借用外来语;4。杜撰新词或拟音拼写;5。使用诙谐幽默的语言;6。喜用褒义形容词等。

89., 有的姑娘的字写得笨拙不堪,有的字迹歪歪扭扭,如同屎壳螂爬,有的语句不畅,思路条理不清,有的只有干巴巴的几句话。

90.哪怕你用天使般的语言说话,拥有一切的聪明和知识,如果你不努力进修,即按照我们的定义,不努力为真和善服务的越来越自由的活动,那末你就始终是一种鸣锣和响钹,但决不会属于能“推动人类前进”的人们的行列。

91.一百十四、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用,要求同学们根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

92.只有将其放在现代性的语境中阐释,才能正确理解其理论蕴含,评价其是非得失。

93.文明只能提前拥有它的史诗作者,正如一个人不可能在死亡到来时报道死亡一样……文化只有处在可预见其没落的那个时刻,这些作品才得以创作出来,因为以后不会再有人去描述它了。所以,它只能以先知隐晦的语言记录下来,只为极少数人真正领悟到,这一点也不奇怪。维特根斯坦

94.文学艺术将宗教与哲学囊之入怀,用其理性而睿智的语言来分析“美之所以为美”。

95.他的语言是平实的,没有很多的解释、形容,但那句式还是他的一贯风格,复式的修饰让语速受到人为的缓延,死亡以从容不迫的步调,追逐着“他”的一生。

96.课文中那些意味深长的语句,要反复阅读,加深理解。

97., 没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的。

98.说话的时候虽然还是一副风度翩翩的样子,但是高傲的语气已经有些呼之欲出。

99.因为我英语还没有达到那么好的的程度,还没有资格去评论别人的语言。

100.您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。


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